Innover dans la formation des médecins spécialistes en fonction de leurs capacités

De "étudier suffisamment pendant le temps" à "acquérir suffisamment de compétences".

Selon le Département de la science, de la technologie et de la formation (ministère de la Santé), le Vietnam a actuellement un modèle parallèle de médecins résidents et de médecins spécialistes, mais il n'y a pas encore de véritable consensus sur la manière d'organiser.

Le ministère de la Santé oriente les médecins résidents vers un programme spécialisé spécialement conçu pour les étudiants en médecine ayant de bonnes capacités, contribuant à la formation d'une équipe d'experts. Pendant ce temps, les médecins spécialistes sont destinés aux médecins qui ont eu du temps de pratique avant de poursuivre une formation approfondie.

Il est à noter que le ministère de la Santé étudie la modification du système de diplômes CKI, CKII. Selon cet organisme, la division de la formation spécialisée en deux niveaux ne reflète pas pleinement les différences dans la portée de la pratique, la technique professionnelle et le niveau de spécialisation entre les spécialisations.

Dans la nouvelle direction, la durée de la formation sera conçue de manière flexible en fonction de chaque spécialité. Le contenu du programme, les exigences en matière de compétences, les postes et la portée professionnelle sont la base pour déterminer la durée. Les domaines ayant des techniques complexes et des exigences de pratique élevées peuvent être formés de manière plus longue et plus spécialisée.

Le vice-ministre de la Santé Nguyen Tri Thuc a déclaré que la réforme de la formation spécialisée passera de l'évaluation du temps d'études aux normes de compétences de sortie. Le programme de formation sera basé sur les capacités, les postes et les besoins réels du système de santé, garantissant que les médecins après l'obtention de leur diplôme répondent aux exigences de la pratique.

GS. TS. BS Phạm Mạnh Hùng, chef du département de cardiologie - Université de médecine de Hanoï, directeur de l'Institut de cardiologie - Hôpital 19-8 du ministère de la Sécurité publique - a estimé que si l'on ne fait pas d'innovation, la formation des médecins spécialistes aura du mal à rattraper le monde.

Selon lui, le projet est l'occasion pour le Vietnam d'élaborer une feuille de route à long terme visant à améliorer la qualité de la formation spécialisée. "Les médecins formés de manière approfondie, exposés à une variété de pathologies, surveillés et évalués régulièrement, auront une bonne base professionnelle. Inversement, le manque de formation et d'orientation rend difficile la réduction de l'écart entre les niveaux, rien qu'en investissant dans des équipements", a-t-il analysé.

Le professeur Pham Manh Hung estime que l'écart de qualité des examens et des traitements médicaux entre les niveaux et les régions découle en partie d'une formation postuniversitaire inégale, ce qui incite les patients à se concentrer sur les niveaux supérieurs. Il estime que la réglementation des mêmes normes de sortie pour les médecins résidents et les spécialistes est un pas en avant vers le principe "une spécialité - une norme de compétence".

Définition des médecins résidents, normalisation des admissions

Le ministère de la Santé oriente également vers une distinction plus claire entre les médecins résidents et les médecins spécialistes. Selon le Département de la science, de la technologie et de la formation, les médecins résidents sont destinés aux étudiants en médecine ayant de bonnes compétences, tandis que les médecins spécialistes sont destinés aux médecins qui ont suivi une période de pratique avant une formation approfondie. La distinction vise à élaborer une feuille de route de formation adaptée aux apprenants et aux besoins en personnel médical.

Cependant, le professeur Pham Manh Hung a estimé qu'il était nécessaire de considérer la formation de stagiaires dans un contexte international. Selon lui, le fait d'appeler les médecins stagiaires "formation d'élite" découle principalement de la réalité de l'examen concurrentiel et des quotas limités au Vietnam, ne reflétant pas pleinement la nature de ce modèle dans le monde.

Le projet stipule que les candidats à l'examen de médecin résident doivent posséder un diplôme de médecin dans les domaines de la médecine, de la médecine traditionnelle ou de la stomatologie et remplir les conditions relatives au moment de la reconnaissance de l'obtention du diplôme. Le diplôme délivré par un établissement d'enseignement étranger doit être reconnu conformément à la réglementation.

Pour le programme de médecin spécialiste, les candidats doivent posséder un diplôme de médecin dans une spécialité appropriée et une licence d'exercice médical valide. Les établissements de formation peuvent fixer des exigences supplémentaires, mais pas inférieures aux normes fixées par le ministère de la Santé.

Selon le projet, les diplômes de médecin résident et de médecin spécialiste sont des diplômes du programme de formation spécialisée postuniversitaire dans le domaine de la santé, relevant du système éducatif national.

Les établissements qui ont été chargés de former des médecins résidents, CKI, CKII continueront d'organiser la formation conformément aux nouvelles réglementations lorsqu'ils répondront aux conditions correspondantes. Les établissements qui n'ont pas été chargés de tâches ne seront autorisés à organiser la formation que s'ils répondent aux exigences en matière de personnel enseignant, d'installations et de normes professionnelles.

Le ministère de la Santé continue de recueillir les avis des agences, des établissements de formation et des experts afin de finaliser le projet, dans le but de normaliser les compétences des médecins, de réduire l'écart professionnel entre les niveaux, d'améliorer la qualité des examens et des traitements médicaux et d'assurer la sécurité des patients.

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