Les ecoles ajustent leurs plans de revision de l'examen conformement a la circulaire 29

Dans la ville de Can Tho de nombreux parents ont exprime leur inquietude face aux nouvelles reglementations de la circulaire 29. Ils estiment que les nouvelles reglementations sur l'enseignement a temps partiel et a temps partiel peuvent affecter la qualite des etudes de leurs enfants en particulier pendant la periode de preparation aux examens de fin d'etudes secondaires.

M. Tran Minh Hung (district de Ninh Kieu ville de Can Tho) a partage que pendant la periode de preparation a l'examen le passage de la 9e a la 10e annee s'il n'y a pas d'etudes supplementaires sera tres difficile et desavantageux pour les enfants affectant les resultats de l'examen.

Certains parents estiment egalement qu'ils n'ont pas assez de temps pour accompagner leurs enfants a la maison tandis que le temps d'etude a l'ecole n'est pas suffisant pour que leurs enfants maîtrisent les connaissances et les competences necessaires pour resoudre correctement les epreuves d'examen c'est pourquoi l'apprentissage supplementaire est tres necessaire.

Face aux inquietudes des parents les ecoles de la ville de Can Tho ont rapidement ajuste leurs plans de revision pour se conformer aux reglementations de la circulaire 29. Parmi celles-ci de nombreuses ecoles secondaires ont renforce le soutien scolaire pour les eleves en particulier ceux dont les resultats scolaires sont faibles ou mediocres afin d'aider les eleves a entrer en lice avec confiance pour le prochain examen d'entree en 10e annee.

Mme Vo Thi Thuy Phuong - directrice de l'ecole secondaire Long Tuyen (district de Binh Thuy ville de Can Tho) - a informe que l'ecole avait ajuste le plan de revision et n'a pas perçu de frais de scolarite dans la revision de l'admission des eleves.

A l'ecole secondaire Long Tuyen les classes de soutien sont organisees chaque apres-midi de la semaine avec de nombreux eleves participants. Les enseignants reviseront egalement les connaissances que les eleves n'ont pas eu le temps d'acquerir en classe ce qui les aidera a mieux maîtriser les connaissances.

Pour les lycees la mise en œuvre de la circulaire 29 n'a pas rencontre beaucoup de difficultes car auparavant les ecoles avaient activement integre les plans de revision dans le programme officiel. Cependant les ecoles ont egalement reelabore de maniere flexible les plans de revision des examens la classification des eleves et n'ont pas mis en œuvre la socialisation comme chaque annee.

Mme Cao Thi Ngoc Ha - directrice du lycee Bui Huu Nghia (district de Binh Thuy ville de Can Tho) - a declare que l'ecole encourage les enseignants a promouvoir l'esprit de responsabilite en assurant a la fois le programme et en aidant les eleves a avoir suffisamment de connaissances pour se preparer a l'examen de fin d'etudes.

Pour que la circulaire 29 soit reellement efficace une coordination synchrone entre l'ecole les parents et les eleves est necessaire. L'ecole doit ameliorer la qualite de l'enseignement et de l'apprentissage en veillant a ce que les eleves maîtrisent les connaissances directement en classe. Les parents doivent prendre le temps de s'interesser et d'encourager leurs enfants a etudier.

Conformement aux instructions du Departement de l'education et de la formation de la ville de Can Tho en attendant que le Comite populaire de la ville promulgue les reglementations sur l'enseignement supplementaire et l'enseignement supplementaire dans la region et le document guidant l'organisation de l'enseignement supplementaire et de l'enseignement supplementaire du Departement ; les unites doivent noter la sensibilisation sous de nombreuses formes aux cadres de direction aux enseignants aux eleves et aux citoyens sur les reglementations relatives a l'enseignement supplementaire et a l'enseignement supplementaire conformement a la circulaire 29.

Les chefs d'etablissements d'enseignement sont responsables de l'organisation et de la gestion de l'enseignement supplementaire et de l'apprentissage supplementaire a l'ecole conformement aux reglementations ; en meme temps ils sont responsables de la gestion des enseignants participant a l'enseignement supplementaire en dehors de l'ecole conformement aux directives et reglementations de la circulaire 29.