Je propose d'etudier davantage l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire
La vice-presidente de l'Assemblee nationale Nguyen Thi Thanh a demande au ministere de l'Education et de la Formation d'etudier davantage l'histoire de l'enseignement supplementaire et de l'apprentissage supplementaire.
Dans l'apres-midi du 25 mars la Conference des deputes de l'Assemblee nationale (DBQH) est chargee de discuter du projet de loi sur les enseignants.
La majorite des deputes a l'Assemblee nationale ont approuve le rapport expliquant l'appreciation et la rectification du projet de loi sur les enseignants ; estimant que les commentaires ont ete approuves expliques et pleinement exprimes dans le projet de loi.
De nombreux avis estiment que l'acceptation et la rectification du projet de loi refletent fidelement l'esprit d'innovation de la pensee dans le travail legislatif ne reglementant que les contenus et les politiques relevant de la competence de l'Assemblee nationale mais qui ont ete prouves dans la pratique comme etant stables.
Repondant a la conference le depute Hoang Van Cuong (delegation de la ville de Hanoï) s'est interroge sur la disposition interdisant de « forcer les apprenants a participer a des cours supplementaires sous quelque forme que ce soit » dans le projet de loi.
Selon le depute Hoang Van Cuong la realite n'est pas que forcer les eleves a faire des heures supplementaires est mauvais. Car certains enseignants constatent que certains eleves sont faibles en matiere d'etudes et n'ont pas la capacite de suivre leurs camarades de classe ils demanderont donc aux eleves de rester en fin d'heure pour faire des heures supplementaires et de leur demander des heures supplementaires.
Dans cette situation certains eleves ne sont pas prets a rester il est donc souvent necessaire de les forcer.
Ce comportement d'obligation d'etudes supplementaires n'a rien de mal au contraire c'est tres humain et assez courant chez les enseignants responsables. Alors pourquoi faut-il l'interdire?' - a souleve le depute Hoang Van Cuong et a propose qu'il ne faut interdire que l'obligation d'etudes supplementaires a des fins lucratives qui generent de l'argent et non lucratives c'est tres bien il n'y a rien a interdire.
Dans le meme temps il a estime qu'il etait necessaire de tenir compte du fait que de nombreux enseignants organisent des cours supplementaires et forcent les eleves a aller a l'ecole mais que les eleves et leurs familles ont des demandes volontaires.
En fait ce n'est pas volontaire mais une contrainte de maniere artificielle. Par consequent si la reglementation est interdite de contraindre la situation de la demande d'inscription volontaire a des cours supplementaires se produira toujours.
Lors de la seance de discussion la vice-presidente de l'Assemblee nationale Nguyen Thi Thanh a declare que recemment le ministere de l'Education et de la Formation avait publie la circulaire 29 reglementant l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire.
Le ministere doit rapidement faire un rapport un bilan de la mise en œuvre pratique afin de definir dans la loi les principes de cette question et de ne pas etre trop detailles et specifiques.
Par consequent la vice-presidente de l'Assemblee nationale Nguyen Thi Thanh a demande au ministere de l'Education et de la Formation d'etudier davantage l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire.
L'article 4 de la circulaire 29/2024 publiee par le ministere de l'Education et de la Formation stipule clairement les cas ou les enseignants ne sont pas autorises a dispenser des cours supplementaires notamment :
Apprendre davantage aux eleves du primaire a moins de former a l'art au sport et aux competences de vie.
Les enseignants ne sont pas autorises a donner des cours supplementaires a l'exterieur ils perçoivent de l'argent pour leurs propres eleves qui enseignent a l'ecole.
Les enseignants publics ne sont pas autorises a participer a la gestion et a la gestion de l'enseignement supplementaire en dehors de l'ecole mais peuvent toujours participer a l'enseignement supplementaire en dehors de l'ecole.
Sur la base du contenu ci-dessus si le sujet participant est un eleve de la classe principale ou un eleve du primaire les enseignants ne sont pas autorises a enseigner des cours supplementaires aux eleves a domicile qui perçoivent de l'argent y compris les eleves qui ecrivent volontairement une demande d'etudes supplementaires.
Pour les activites d'enseignement supplementaire et d'apprentissage supplementaire en dehors des ecoles l'article 6 de la circulaire 29/2024 stipule chaque cas specifique et exige une mise en œuvre complete.
En consequence les organisations ou les particuliers qui organisent des activites d'enseignement supplementaire et d'apprentissage supplementaire en dehors de l'ecole qui perçoivent de l'argent des eleves doivent s'inscrire pour exercer des activites commerciales conformement aux dispositions de la loi.
Dans le meme temps il est necessaire de rendre publics les matieres pour lesquelles l'enseignement supplementaire est organise ; la duree de l'enseignement supplementaire pour chaque matiere selon chaque bloc de classe ; l'emplacement la forme et le temps d'organisation de l'enseignement supplementaire et de l'apprentissage supplementaire ; la liste des enseignants supplementaires et le niveau de perception des frais d'enseignement supplementaire avant l'admission dans les classes d'enseignement supplementaire.
Les enseignants supplementaires en dehors de l'ecole doivent s'assurer d'avoir de bonnes qualites morales des competences professionnelles adaptees a la matiere et participer a l'enseignement supplementaire.
Lors de la participation a l'enseignement extrascolaire en dehors de l'ecole les enseignants doivent faire rapport au directeur general au directeur ou au chef de l'ecole sur la matiere le lieu la forme et le temps de participation a l'enseignement extrascolaire.
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