Specifications imprevisibles lorsque les ecoles recrutent par un arrangement etrange

C'est necessaire de revoir

La question d'une serie d'universites utilisant des combinaisons 'etranges' pour l'admission dans les filieres de pedagogie de medecine et de langue anglaise... a suscite l'interet du public ces derniers temps. Selon de nombreux candidats et enseignants du secondaire l'admission dans les filieres de langue anglaise mais les combinaisons d'admission n'ont pas de matieres d'anglais ou de medecine n'utilisent pas de notes de chimie et de biologie ; meme la pedagogie physique mais

S'adressant a la presse le vice-ministre de l'Education et de la Formation Hoang Minh Son a declare qu'il avait confie au Departement de l'Education Universitaire le projet et l'elaboration d'une lettre officielle pour demander aux ecoles d'examiner cette question.

Selon ce responsable bien que les ecoles aient le droit d'etre autonomes le ministere de l'Education et de la Formation examine et rappelle toujours en fonction du reglement d'admission. Le vice-ministre estime que les filieres et les groupes d'admission doivent repondre aux principes fondamentaux de l'admission a savoir la fiabilite l'evaluation des exigences d'admission et la classification des candidats.

Si une methode d'admission/combinee d'admission ne permet pas d'evaluer les connaissances et les competences fondamentales pour ce secteur les ecoles doivent revoir' a declare le vice-ministre Son.

Concernant le plan le vice-ministre de l'Education et de la Formation a suggere que les ecoles pourraient ajouter des exigences supplementaires en matiere de seuil d'admission. Par exemple le secteur de la sante recrute par combinaison de mathematiques de chimie et d'anglais accompagnee d'une exigence obligatoire que les candidats etudient la biologie au niveau collegial tout en proposant un seuil de reussite au baccalaureat pour cette matiere.

La consequence imprevisible

S'adressant au journal Lao Dong sur cette question la deputee Nguyen Thi Viet Nga (delegation de Hai Duong) a estime que la construction d'un ensemble d'examens d'entree a l'universite doit etre basee sur des bases scientifiques. Chaque ensemble d'examens d'entree doit garantir la coherence et etre adapte aux objectifs de formation de la filiere d'etudes au lieu de simplement choisir des matieres d'examen sans lien etroit.

La construction d'un groupe d'admission sans matieres fondamentales liees a la filiere de formation creera un grand ecart entre les exigences d'admission et les connaissances necessaires de cette filiere. Cela pourrait conduire a la situation ou les candidats obtiennent suffisamment de points d'admission mais manquent de competences reelles pour poursuivre la filiere. Cela affectera considerablement la qualite de la formation et les resultats des ecoles' a analyse cette personne.

La deputee Nguyen Thi Viet Nga a egalement souligne que cette situation pourrait entraîner de nombreuses consequences pour les candidats et les etablissements d'enseignement : 'Du cote des candidats de nombreuses combinaisons d'admission creeront de la flexibilite mais peuvent les amener a s'orienter de maniere incorrecte dans des combinaisons qui ne correspondent pas aux capacites ou aux exigences de la filiere d'etudes. En particulier cela affecte le processus d'apprentissage et de recherche ulterieurs des eleves.

Du cote des universites si elles ne sont pas prudentes le recrutement massif et le manque de controle peuvent avoir un impact grave sur la qualite de la formation. Quel que soit le niveau d'excellence des professeurs ils ne peuvent pas garantir la qualite de la formation si les entrees ne sont pas suffisamment strictes'.

Face a la situation ci-dessus la deputee de l'Assemblee nationale a suggere que le ministere de l'Education et de la Formation prenne rapidement des mesures correctives pour garantir que les groupes de selection soient construits sur une base scientifique et adaptes aux exigences de la formation.

Les universites doivent construire de maniere proactive des combinaisons d'admission mais avant d'appliquer ces combinaisons doivent etre rapportees et approuvees par le ministere de l'Education et de la Formation. Le ministere doit avoir un point de vue clair et des directives specifiques pour eviter la situation d'admission massive qui ne correspond pas aux objectifs de formation de chaque filiere' a declare Mme Nga.

Le texte original est disponible ici