Le ministere de l'Education et de la Formation propose des solutions pour gerer efficacement l'enseignement supplementaire

Le ministere de l'Education et de la Formation (GDDT) a publie la circulaire n° 29 reglementant l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire avec de nombreux points nouveaux reglementant clairement les activites d'enseignement supplementaire et d'apprentissage supplementaire qui sont conformes aux reglementations ; les activites qui ne sont pas conformes afin que les autorites a tous les niveaux les organisations et toute la societe participent a la supervision a l'inspection et a l'inspection dans le processus d'organisation de la mise en œuvre.

Apres l'entree en vigueur de la circulaire de nombreux enseignants s'inquietent de la reduction de leurs revenus. Pendant ce temps les parents se plaignent egalement lorsque les ecoles annoncent simultanement l'arret de l'enseignement supplementaire l'apres-midi a l'ecole.

Le 18 fevrier le vice-ministre de l'Education et de la Formation Pham Ngoc Thuong a eu un certain nombre d'echanges sur la gestion de l'enseignement supplementaire et de l'apprentissage supplementaire.

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong estime que lorsque des facteurs negatifs apparaissent lors de l'enseignement a temps partiel et de l'apprentissage a temps partiel de nombreux bons enseignants doivent egalement subir des repercussions et des blessures. Par consequent la nouvelle reglementation vise egalement a 'proteger la dignite du metier d'enseignant'. Il est necessaire d'ameliorer la conscience de l'estime de soi et de l'estime de soi des enseignants pour dire 'non' a l'enseignement a temps partiel qui n'est pas conforme

Apres l'entree en vigueur de la nouvelle circulaire sur l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire des astuces ont egalement emerge pour 'echapper' aux reglementations. La circulaire interdisant l'enseignement supplementaire des matieres culturelles aux eleves du primaire oblige les enseignants a modifier les noms des matieres. Par exemple au lieu de parler d'enseigner des matieres supplementaires telles que les mathematiques la litterature et l'anglais les enseignants organisent des classes sous les noms suivants : Formation aux competences de pensee

Face a ces realites afin de mieux gerer l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a propose un certain nombre de solutions.

Premierement le ministere de l'Education et de la Formation promulguera des reglementations specifiques pour gerer l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire.

Premierement en termes de solutions professionnelles le ministere ameliorera les capacites et les methodes d'enseignement des enseignants la responsabilite des enseignants ; developpera la capacite d'auto-apprentissage des eleves ; innovera le travail d'inspection et d'evaluation (l'inspection l'evaluation et les examens d'entree doivent etre conformes au contenu et aux exigences du programme d'enseignement general 2018 ; ne pas proposer d'autres sujets en dehors du contenu du programme pour garantir que les eleves etudient conformement au programme sans avoir besoin d'

Troisiemement la solution concernant le renforcement des infrastructures et des ecoles : Il est necessaire d'avoir suffisamment d'ecoles pour garantir l'egalite des chances d'acces a l'education des eleves ; augmenter le nombre d'ecoles et de classes pour enseigner 2 seances/jour.

Quatriemement des solutions pour renforcer l'inspection et la supervision : Renforcer l'inspection et la supervision des organismes de gestion de l'Etat tant au niveau central qu'au niveau local dans le respect des reglementations sur la gestion de l'enseignement supplementaire et de l'apprentissage supplementaire ; renforcer la supervision des parents et de l'ensemble de la societe pour cette activite.

Cinquiemement les solutions en matiere de communication : Renforcer l'information et la propagande afin d'ameliorer la conscience de l'estime de soi des enseignants pour dire 'non' a l'enseignement a temps partiel non conforme a la reglementation ; mobiliser les parents pour qu'ils soient d'accord et soutiennent les solutions de gestion des activites d'enseignement a temps partiel afin d'assurer les droits et le developpement global des eleves.

En outre afin d'assurer la vie des enseignants au cours de la periode ecoulee le ministere de l'Education et de la Formation a fait de nombreuses propositions et continue de conseiller sur les politiques pour les enseignants parmi lesquelles le projet de loi sur les enseignants si elle est adoptee par l'Assemblee nationale dans un avenir proche apportera des politiques de remuneration positives aux enseignants.