Le directeur et le directeur adjoint d'une ecole publique a Ho Chi Minh-Ville doivent evaluer leurs competences en anglais

Le Departement de l'education et de la formation (GDDT) de Ho Chi Minh-Ville vient de publier un document guidant la realisation d'une enquete sur les competences en anglais des fonctionnaires et employes du secteur de l'education de la ville.

En consequence les sujets de l'enquete comprendront les cadres de direction et les enseignants enseignant dans les ecoles primaires secondaires et collegiennes publiques de la ville.

Ainsi par rapport au plan publie precedemment les sujets de l'enquete sur les competences en anglais ont ete elargi aux cadres de direction qui sont les directeurs et les adjoints des ecoles.

Les cadres de direction et les enseignants realisent une enquete sur la presentation et les competences en anglais sous la forme d'une enquete objective d'une duree de 90 minutes. Le contenu de l'enquete comprend 3 competences : ecouter lire et ecrire conformement au Cadre europeen de reference pour la langue commune (CEFR) avec les niveaux A1 a C2.

La periode d'enquete se deroule du 23 avril au 29 avril.

Le Departement de l'Education et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville a declare que cette enquete n'est pas une competition une evaluation individuelle ou professionnelle de chaque enseignant mais une activite d'enquete sur la situation actuelle afin d'elaborer une image complete du niveau d'anglais des enseignants du secondaire.

Les resultats de l'enquete seront des donnees d'entree importantes qui aideront la ville a avoir une vision scientifique et pratique des competences en langues etrangeres dans le secteur de l'education afin d'elaborer une strategie de developpement appropriee.

Le Departement s'engage egalement a assurer une confidentialite absolue des informations personnelles. Seuls les enseignants et les assistants du comite de pilotage de l'elaboration du projet peuvent acceder aux resultats de l'enquete. Ces resultats ne sont pas utilises pour juger les salaires les recompenses les sanctions ou pour des fins personnelles.

Selon le departement la participation a l'enquete n'est pas seulement une responsabilite mais aussi une opportunite pour chaque enseignant de reconsiderer son niveau d'anglais afin de construire de maniere proactive un plan d'etudes et de developpement personnel pret pour de nouvelles opportunites dans l'enseignement et l'integration de l'education mondiale.

Le texte original est disponible ici