Au lieu de se soucier des etudes supplementaires les parents trouvent des clubs pour leurs enfants

Concernant le developpement des competences generales

En tant que parent dont le fils est en 6e annee dans le district de Vinh Thanh ville de Can Tho M. Pham Van Tham (47 ans) a declare qu'auparavant son fils participait a des cours supplementaires d'anglais de 3 seances par semaine organises par la professeure principale d'anglais en classe.

Apres les vacances du Tet l'enseignante a informe nos parents de la nouvelle circulaire reglementant l'enseignement a temps partiel et a temps partiel qui entre en vigueur le 14 fevrier. Pour mettre en œuvre la reglementation l'enseignante a arrete les cours a temps partiel. Au lieu de cela l'enseignante a envoye de nombreux sujets d'examen a ses enfants pour qu'ils puissent les consulter et prendre le temps approprie pour corriger les devoirs et reviser pour leurs enfants' a partage M. Tham.

Actuellement M. Tham ne se soucie plus des etudes supplementaires mais oriente son fils vers des activites sportives et des clubs. Son fils a passe du temps chaque apres-midi a etudier en groupe avec des amis a apprendre les arts martiaux a jouer au badminton et au football.

De meme Mme Kim Pha (district de Ninh Kieu ville de Can Tho) estime que c'est le bon moment pour elle pour investir et s'inscrire pour que son enfant participe a des activites artistiques et talentueuses afin d'aider son enfant a explorer et a se developper. Il n'a plus a etre occupe par ses etudes principales et ses etudes supplementaires chaque jour.

Selon de nombreux parents le fait de ne pas etudier davantage aide leurs enfants a avoir plus de temps pour developper des competences generales telles que la communication le travail en equipe la pensee critique la creativite... Ces competences sont tres importantes pour le developpement global de leurs enfants.

Renforcer l'enseignement a temps partiel

Dans la ville de Can Tho le Departement de l'education et de la formation (GDDT) de la ville a envoye un document demandant aux departements de l'education et de la formation des districts et des ecoles de mettre en œuvre correctement les reglementations du ministere de l'education et de la formation dans la circulaire 29 sur l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire.

Les Comites populaires des districts et des arrondissements ont ordonne au Departement de l'education et de la formation professionnelles au Centre d'enseignement professionnel et d'education permanente de mettre en œuvre des circulaires aupres des cadres de direction et des enseignants des ecoles primaires et secondaires (THCS) et des lycees a plusieurs niveaux d'enseignement (le plus eleve etant le college) ; ont ordonne au Comite populaire des communes des quartiers et des villes de mettre en œuvre la surveillance et le controle du respect des reglementations des organisations

Les directeurs des lycees et des colleges ayant de nombreux niveaux scolaires (le plus eleve etant le lycee) deploient des circulaires a tous les cadres de direction et enseignants ; inspectent et supervisent les cadres de direction et enseignants de l'unite participant a l'enseignement supplementaire en dehors de l'ecole.

Pendant la periode d'attente de la promulgation par le Comite populaire de la ville des reglementations sur l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire dans la region ; le document d'orientation sur l'organisation de l'enseignement supplementaire et de l'apprentissage supplementaire du Departement de l'education et de la formation ; les dirigeants du Departement demandent aux unites de preter attention a la sensibilisation sous de nombreuses formes aux cadres de direction aux enseignants aux eleves et aux citoyens sur l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire conformement a la circulaire 29.

L'organisation de l'enseignement supplementaire et de l'apprentissage supplementaire doit garantir les principes conformement aux reglementations de la circulaire. Pour les cas ou l'enseignement supplementaire n'est pas autorise l'organisation de l'enseignement supplementaire conformement aux reglementations de la circulaire doit etre mise en œuvre serieusement.

Les chefs d'etablissements d'enseignement sont responsables de l'organisation et de la gestion de l'enseignement supplementaire et de l'apprentissage supplementaire a l'ecole conformement aux reglementations ; en meme temps ils sont responsables de la gestion des enseignants participant a l'enseignement supplementaire en dehors de l'ecole conformement aux directives et reglementations de la circulaire 29.