Original vietnamien  Traduit par Lao Dong AI
Le programme de formation spécialisée postuniversitaire dans le domaine de la santé délivrant des diplômes de médecin résident, spécialisé, est organisé, mis en œuvre et géré par le ministère de la Santé. Photo: Thuy Linh.
Le programme de formation spécialisée postuniversitaire dans le domaine de la santé délivrant des diplômes de médecin résident, spécialisé, est organisé, mis en œuvre et géré par le ministère de la Santé. Photo: Thuy Linh.

Le ministère de la Santé gère la formation des médecins résidents et spécialisés

ANH HUY (báo lao động) 01/02/2026 09:01 (GMT+7)

Selon la loi sur l'enseignement supérieur, la formation spécialisée postuniversitaire dans le domaine de la santé délivrant des diplômes de médecin résident et spécialisé est organisée et mise en œuvre par le ministère de la Santé.

L'Assemblée nationale a adopté la loi sur l'enseignement supérieur, qui entrera en vigueur début janvier 2026.

Cette loi réglemente les activités d'enseignement supérieur; l'organisation et le fonctionnement des établissements d'enseignement supérieur; les pouvoirs et responsabilités des organisations et des individus participant à l'enseignement supérieur; les responsabilités de l'État dans la gestion et le développement de l'enseignement supérieur.

En conséquence, le gouvernement unifie la gestion de l'État de l'enseignement supérieur; le ministère de l'Éducation et de la Formation est l'agence principale responsable devant le gouvernement de la mise en œuvre du contenu et des tâches de gestion de l'État de l'enseignement supérieur conformément aux dispositions de la loi.

Les ministères et les agences au niveau ministériel, dans le cadre de leurs fonctions, tâches et pouvoirs confiés par le gouvernement, sont responsables de la recherche et de la prévision des besoins en ressources humaines des secteurs et domaines relevant de leur compétence; en coordination avec le ministère de l'Éducation et de la Formation, de la mise en œuvre de la gestion de l'enseignement supérieur dans le cadre de leurs tâches et pouvoirs.

Les comités populaires provinciaux et municipaux mettent en œuvre la gestion de l'enseignement supérieur dans la localité dans le cadre de la décentralisation et de la délégation de pouvoirs; soutiennent le développement des établissements d'enseignement supérieur dans la localité; mettent en œuvre la socialisation de l'enseignement supérieur pour répondre aux besoins en ressources humaines et améliorer la qualité de l'enseignement supérieur local.

Conformément aux dispositions de la loi sur l'enseignement supérieur, les programmes de formation de niveau licence comprennent: les programmes de formation de niveau licence de niveau licence; la formation de niveau master de niveau master ou l'intégration de master et de master, avec un diplôme correspondant au niveau d'achèvement.

Programme de formation doctorale titulaire d'un doctorat ou d'une maîtrise et d'un doctorat intégrés, titulaire d'un diplôme correspondant au niveau atteint; ou programme de formation spécialisée de certains secteurs et domaines spécifiques délivrant des diplômes conformément aux réglementations du ministre de l'Éducation et de la Formation.

En particulier, le programme de formation spécialisée postuniversitaire dans le domaine de la santé délivrant des diplômes de médecin résident et de médecin spécialiste est guidé, organisé, mis en œuvre et géré par le ministère de la Santé.

Pendant ce temps, l'objectif de formation aux niveaux de l'enseignement supérieur est stipulé comme la formation au niveau universitaire visant à doter les apprenants d'une base de connaissances, de compétences professionnelles, de compétences de base en recherche, en innovation, en démarrage d'entreprise, en pratique professionnelle;

La formation au niveau master vise à perfectionner les connaissances et les compétences spécialisées, à améliorer la capacité de recherche, l'innovation et la pratique professionnelle des apprenants;

Dans le même temps, former des docteurs pour développer les capacités de recherche indépendante, créer de nouvelles connaissances et résoudre les problèmes pratiques des apprenants.

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