Fusion d'écoles réduite de 265 directeurs

La directrice descend en tant que vice-présidente et revient sur le podium

Le collège Nguyễn Trãi quartier Việt Hưng province de Quảng Ninh a été créé sur la base de la fusion des 2 collèges Nguyễn Trãi et Lý Tự Long.

Avant la fusion le conseil d'administration de chaque école avait 1 directeur et 2 directeurs adjoints. Actuellement l'école Nguyễn Trãi compte 1 directeur et 3 directeurs adjoints dont un directeur adjoint est remplacé par un chef d'équipe spécialisé.

Après la fusion l'école Nguyễn Trãi compte plus de 2 900 élèves avec 66 classes alors que selon la réglementation chaque école n'a qu'un maximum de 45 classes.

Selon Mme Bùi Hoàng Anh - directrice de l'école Nguyễn Trãi - plus de classes plus d'élèves bien sûr le travail du conseil d'administration sera plus difficile mais tout se stabilise progressivement.

Le plus important est que plus de 2 900 élèves et enseignants 'où qu'ils soient continuent d'enseigner et d'apprendre là-bas comme auparavant'.

L'organisation et la fusion simultanées des écoles publiques à Quảng Ninh sont considérées comme une réforme à une échelle sans précédent et Quảng Ninh est une province pionnière dans tout le pays.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Quảng Ninh à l'exception des deux communes de Hải Hòa et Cái Chiên qui ont été rationalisées auparavant toutes les écoles publiques dans les 52 communes quartiers et zones spéciales restantes et les établissements d'enseignement public gérés par le Département sont toutes concernées par la fusion.

Le chiffre montre le niveau de résilience : 520 écoles de la maternelle au collège relevant du niveau communal ont été réorganisées pour atteindre 255 écoles soit une réduction de 265 points de contact soit plus de 51 %. Dans le bloc relevant du Département de l'éducation et de la formation 18 établissements d'enseignement ont été réorganisés pour atteindre 3 établissements conformément au plan.

Cela signifie que 265 directeurs de la commune n'ont plus le 'véhicule' de directeur comme auparavant.

Après la fusion la plupart des directeurs excédentaires ont été affectés au poste de directeur adjoint dans les nouvelles écoles. Certaines personnes n'ayant plus que quelques mois de travail ont pris l'initiative de prendre leur retraite anticipée. De nombreux directeurs adjoints ont accepté de revenir en tant qu'enseignants directs.

Selon M. Trịnh Đình Hải - Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Quảng Ninh l'excédent de directeurs adjoints est une réalité inévitable lorsque de nombreuses écoles fusionnent. Cependant le secteur de l'éducation a déterminé qu'il fallait une feuille de route pour résoudre le problème sans se précipiter car après la fusion de nombreuses écoles ont une plus grande taille le nombre de classes augmente et la pression de la gestion est également plus forte.

Dans l'immédiat il sera maintenu pour assurer une gestion fluide puis il sera progressivement ajusté' a déclaré M. Hải.

Le conseil d'administration est plus difficile les élèves en bénéficient davantage

Dans la commune de Thống Nhất les écoles maternelles Hòa Bình et Vũ Oai ont été fusionnées en l'école maternelle Vũ Oai. Le nombre total d'élèves après la fusion était de 215 élèves avec 21 enseignants. Les deux écoles se trouvaient à environ 3 km l'une de l'autre. Après la fusion le conseil d'administration comptait 1 directeur et 2 directeurs adjoints dont 1 ancien directeur a été transféré dans une autre école ; 1 directeur adjoint est descendu volontairement en tant qu'enseignant pour assurer l'

Selon le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de la province de Quảng Ninh Trịnh Đình Hải après la fusion le plus évident est que le volume de travail du conseil d'administration a augmenté. Une école gère plus de points d'écoles et de classes mais en retour les ressources sont utilisées efficacement : les enseignants sont affectés se soutiennent mutuellement pour surmonter le manque d'enseignants locaux ; les installations matérielles sont investies de manière centralisée et synchrone.

Dans de nombreuses écoles secondaires après la fusion le rétablissement des effectifs contribue à résoudre le problème du manque d'enseignants qui dure depuis de nombreuses années. Les élèves étudient dans un environnement stable ont de meilleures conditions d'accès aux installations matérielles et des activités parascolaires plus riches.

Non seulement nous sommes proactifs dans la mobilisation de personnel pour soutenir certaines matières qui manquent localement mais après la fusion nous avons une force plus nombreuse qui permet de sélectionner facilement des enseignants ayant de bons compétences professionnelles pour se soutenir mutuellement et améliorer le travail d'enseignement et d'apprentissage' a déclaré Mme Bùi Hoàng Anh.

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