5 exigences pour organiser des activités éducatives en fonction des besoins des apprenants

Le service de conseil juridique du journal Lao Dong répond:

Le paragraphe 3, article 7, de la circulaire 85/2026/TT-BGDĐT du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'organisation d'activités éducatives renforcées et d'activités éducatives en fonction des besoins des apprenants dans les établissements d'enseignement général (en vigueur à partir du 15 novembre 2016) réglementant l'organisation d'activités éducatives en fonction des besoins des apprenants garantissant les exigences suivantes:

a) Ne peut être organisé que lorsque l'établissement d'enseignement a assuré la pleine mise en œuvre des activités éducatives régulières et des activités d'éducation renforcée conformément aux exigences stipulées au paragraphe 3 de l'article 6 de cette circulaire;

b) Organisé par groupe d'apprenants ayant le même contenu d'inscription, pas selon l'unité de classe embauchée; organisé en dehors du temps de réalisation des activités éducatives régulières et des activités d'éducation renforcée sur la base de l'inscription volontaire à la participation et du choix du contenu des apprenants, des parents ou des tuteurs des apprenants; ne pas affecter le temps et la qualité de la mise en œuvre du programme d'enseignement général;

c) Les activités éducatives en fonction des besoins des apprenants ne doivent pas être organisées en alternance entre les cours des activités éducatives régulières et des activités éducatives renforcées;

d) La taille des groupes et des classes, le calendrier de mise en œuvre sont décidés par le chef de l'établissement d'enseignement sur la base des objectifs, du contenu, de la forme d'organisation, des conditions des installations et des exigences de sécurité, ne dépassant pas le nombre maximal de classes conformément à la charte de l'école de chaque niveau scolaire; en veillant à ce qu'ils soient adaptés à l'âge, à la santé des apprenants et aux conditions de l'établissement d'enseignement; rendre publics les horaires, les listes des groupes et des classes;

d) Être autorisé à mobiliser un personnel pour mettre en œuvre en dehors des établissements d'enseignement ayant une expertise appropriée; pour le contenu des langues étrangères avancées selon les normes internationales, les certificats internationaux de langues étrangères stipulés au point c du paragraphe 2 de cet article, les enseignants étrangers participant à l'enseignement doivent être des locuteurs natifs ou répondre aux normes de compétence linguistique, de compétence professionnelle équivalentes conformément aux dispositions de la loi; assurer les conditions d'organisation de la mise en œuvre conformément aux dispositions de la loi; les dépenses de mise en œuvre conformément aux dispositions du point b du paragraphe 1 de l'article 14 de cette circulaire.

Ainsi, à partir du 15 novembre 26, l'organisation d'activités éducatives en fonction des besoins des apprenants doit répondre aux exigences ci-dessus.

Voir l'original ici