Original vietnamien  Traduit par Lao Dong AI
Selon le Centre des services d'emploi de Hanoï jusqu'a 40 % des chomeurs participent a des formations professionnelles puis abandonnent. Photo : Quynh Chi
Selon le Centre des services d'emploi de Hanoï jusqu'a 40 % des chomeurs participent a des formations professionnelles puis abandonnent. Photo : Quynh Chi

La ville de Hanoï compte jusqu'a 40 % de chomeurs qui apprennent un metier puis abandonnent

Quỳnh Chi (báo lao động) 24/08/2025 08:42 (GMT+7)

Selon le Centre des services d'emploi de Hanoï jusqu'a 40 % des chomeurs participent a des formations professionnelles puis abandonnent.

Selon Mme Vu Thi Thanh Lieu - Directrice adjointe du Centre des services d'emploi de Hanoï en 2023 778 chomeurs se sont inscrits a l'apprentissage ; en 2024 1 62 chomeurs se sont inscrits a l'apprentissage. Au cours des 7 premiers mois de 2025 647 chomeurs se sont inscrits a l'apprentissage au Centre soit une augmentation de 23 % par rapport a la meme periode de l'annee precedente.

Afin de repondre aux besoins des travailleurs le Centre des services de l'emploi s'est associe a 13 autres etablissements d'enseignement professionnel de Hanoï pour fournir plus de 40 professions de formation. Cependant la formation professionnelle rencontre encore de nombreuses difficultes.

Selon Mme Lieu bien qu'il y ait eu des decisions de soutien a l'apprentissage des metiers de nombreux travailleurs ne sont pas venus recevoir les decisions ou ne participent pas aux cours. En 2024 1 62 personnes ont pris des decisions d'apprentissage des metiers mais 10 % (110 personnes) ne sont pas venus les recevoir et seulement plus de 700 personnes ont reellement participe au cours.

En outre le taux d'abandon scolaire est egalement eleve. Parmi les participants seulement environ 60 % ont termine le cours et les 40 % restants ont abandonne. Selon les notes du Centre des services d'emploi de Hanoï la raison pour laquelle les travailleurs abandonnent l'ecole est qu'ils peuvent trouver un nouvel emploi etre occupes par leurs affaires familiales ou rentrer chez eux. Cela rend difficile l'organisation des cours et affecte les coûts de formation.

En outre une realite existante est que les travailleurs partent a l'ecole de maniere inegale manquent de discipline... ce qui rend difficile le processus de formation et de gestion des etablissements de formation.

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