Compétences pratiques : Le plus grand obstacle pour les étudiants lorsqu'ils entrent sur le marché

S'attendre à ce que l'école mette en relation l'emploi

Le Centre des services d'emploi de Hanoï vient de publier le bulletin d'information 'Image de l'emploi pour les étudiants de Hanoï'. Le bulletin d'information est basé sur les données d'enquête de plus de 3 000 étudiants au troisième trimestre 2025.

En termes de points forts : 56 95 % des étudiants estiment que l'expérience pratique est le facteur que les employeurs apprécient le plus ; 67 36 % des étudiants valorisent les compétences professionnelles 75 06 % valorisent les compétences générales ; 84 % des étudiants sont conscients de l'importance de la loi sur le travail ; 79 79 % des étudiants apprécient l'attitude au travail.

Les étudiants ont également une pensée plus réaliste puisque 65 % ne croient plus trop aux 'clés' des meilleures écoles les nouvelles compétences sont importantes ; 79 2 % espèrent un salaire de départ inférieur à 15 millions de VND/mois - assez proche de la situation réelle.

En ce qui concerne les points limités jusqu'à 58 9 % des étudiants n'ont jamais participé à un stage officiel ; 79 47 % n'ont pas évalué leurs compétences en matière d'utilisation d'outils/modèles spécialisés qu'à un niveau moyen ou inférieur ; 70 % n'ont jamais participé à des recherches scientifiques à des concours scientifiques techniques ou à des projets de démarrage d'entreprise. Par conséquent les étudiants manquent d'environnement pour se frotter à la réalité. L'écart entre la théorie et la pratique est trop important ce

La plupart des étudiants ont des difficultés à écrire un CV pour exprimer leurs compétences ; 59 09 % ne connaissent pas ou connaissent très peu les entretiens comportementaux et techniques que les employeurs utilisent souvent pour évaluer leurs compétences réelles ; 91 02 % des étudiants n'utilisent pas ou utilisent peu le réseau de recherche d'emploi Linkedln ; 40 44 % souhaitent que l'école les mette en relation pour trouver un emploi et dépendent de l'école ; 63 1 % ne sont pas confiants dans les compétences en informatique de bureau les compétences en

Des changements mais pas encore de 'point bloqué'

Selon M. Vũ Quang Thành - Directeur adjoint du Centre des services d'emploi de Hanoï les chiffres du bulletin d'information 'Bức tranh việc làm dành cho sinh viên trên địa bàn Hà Nội' montrent un changement notable dans la pensée professionnelle des étudiants. Le fait que plus de 56 % des étudiants identifient l'expérience pratique comme le facteur le plus important ainsi que le taux élevé d'importance accordé aux compétences générales à l'attitude de travail et à la connaissance du droit du travail montre que les apprenants ne regardent plus le marché du

En particulier le fait que 65 % des étudiants ne croient plus trop aux 'écoles de premier plan' mais valorisent plutôt leurs compétences personnelles est considéré par les experts comme un signal positif. Cela reflète le changement dans l'approche professionnelle de la génération d'étudiants actuelle lorsqu'ils réalisent clairement que les entreprises recrutent des personnes capables de travailler plutôt que de recruter des diplômes purs.

En outre les attentes de salaire de départ inférieur à 15 millions de VND/mois de près de 80 % des étudiants sont considérées comme assez proches de la réalité du marché du travail à Hanoï ce qui montre que les étudiants ont une vision plus lucide et évitent de se retrouver dans une situation de « faux pas » lorsqu'ils quittent l'université.

Cependant M. Thành a également souligné que le plus grand écart actuel ne réside pas dans la perception mais dans la capacité de pratique. Le fait que plus de la moitié des étudiants n'aient jamais participé à des stages officiels et que près de 72 % n'estiment pas eux-mêmes leurs compétences en matière d'utilisation d'outils et de logiciels spécialisés qu'à un niveau moyen ou inférieur montre que les compétences professionnelles fondamentales restent un 'écoulement'.

Plus inquiétant encore le taux très élevé d'étudiants qui n'ont jamais participé à des recherches scientifiques à des projets de démarrage d'entreprise ou à des concours professionnels reflète le manque d'environnement pour se frotter à la réalité. L'écart entre la théorie et la pratique se creuse donc de plus en plus ce qui rend les étudiants difficiles dès leurs premiers jours au travail.

Du point de vue du recrutement M. Phùng Quang Bình - Directeur des ressources humaines du groupe Tân Bình Minh (quartier de Cửa Nam Hanoï) a estimé que le fait que plus de 90 % des étudiants rencontrent des difficultés à écrire un CV exprimant leurs compétences et que plus de la moitié ne comprennent pas clairement l'interview comportementale montre que les étudiants ne sont pas pleinement équipés des compétences nécessaires pour 'entrer sur le marché du travail'. Ce sont des compétences qui ne sont pas académiques mais qui déterminent directement la capacité à être

« Plus de 90 % des étudiants n'utilisent pas ou utilisent peu LinkedIn et la psychologie d'attendre que l'école connecte l'emploi reflète un manque de proactivité dans la construction de marques personnelles et professionnelles. Dans un contexte de marché du travail de plus en plus concurrentiel la dépendance excessive à l'égard de l'école peut faire manquer aux étudiants de nombreuses opportunités d'emploi appropriées » a estimé M. Bình.

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